實驗平臺

虛擬仿真技術在教學中的應用場景非常廣泛，主要包括以下幾個方面： 虛擬實驗：利用虛擬仿真技術可以進行各種實驗的模擬，從而大大降低實驗成本和風險，并且可以提供更加可靠的實驗結果。 虛擬實訓：利用虛擬仿真技術可以進行各種實訓的模擬，如駕駛、飛行、醫療、救援等，從而提高實訓效果和安全性。 虛擬演練：利用虛擬仿真技術可以進行各種復雜的場景模擬和演練，如災害救援、危險品處理、反恐行動等，從而提高相關人員的應急能力和反應速度。 虛擬展示：利用虛擬仿真技術可以進行各種產品、工藝、流程等的虛擬展示，從而讓觀眾更加直觀地了解產品的特點和過程。 綜上所述，虛擬仿真技術是一種能夠模擬真實世界的技術，具有省時省力、可視化呈現、交互性等特點，它在教學中的應用場景非常廣泛，包括虛擬實驗、虛擬實訓、虛擬演練、虛擬展示等。

隨著技術的日臻成熟，在教育行政部門的積極引導和推動下，虛擬仿真實驗呈現蓬勃發展態勢。在新時代背景下虛擬仿真實驗教學發揮重要的作用。 傳統課堂方式重視理論講授，實踐操作沒有提升到相應高度，也會導致進度不一致、天氣、危險因素、實訓成本過高等問題。通過虛擬仿真系統，學生可以在跟崗、頂崗之前進行反復的模擬，幫助學生對學過的知識點進行鞏固，為崗前的工作做好準備。 虛擬仿真就是用一個系統模仿另一個真實系統的技術。虛擬仿真實際上是一種可創建和體驗虛擬世界的計算機系統。以仿真的方式給用戶創造一個實時反映實體對象變化與相互作用的三維虛擬世界,并通過頭盔顯示器、數據手套等輔助傳感設備，提供用戶一個觀測與該虛擬世界交互的三維界面，使用戶可直接參與并探索仿真對象在所處環境中的作用與變化，產生沉浸感。 樂潤信息專注于虛擬仿真系統的開發和應用，擁有強大的核心團隊，目前已經建立了包括水利工程、農田水利、醫學影像、數控等專業相關虛擬仿真產品，三維互動數字化精品課程。公司現已申請多項軟件著作權，為客戶提供全方位的教育信息化整體解決方案。 醫學影像中心VR系統根據三甲醫院，三維重建醫學影像中心虛擬場景以及MRI、DR、CT設備結構與性能檢測虛擬仿真實驗，構建完整的醫學影像專業虛擬仿真實驗教學體系，使學生得到標準、規范、自主的實踐技能訓練，提高人才培養質量，助力精準醫療。 增強趣味性 ：針對傳統教學中存在的枯燥、死板的教學模式以及各種危險實驗對學生產生的抵觸學習的情緒，虛擬仿真教學使學習者體驗置身其中的感覺，能夠實現互動實驗教學，能最大限度地激發學生的自主實驗興趣。 安全直觀性 ：輔助教師進行課堂實驗演示：如復雜實驗、危險性實驗、極端破壞性實驗、反應周期過長實驗、無法控制反應過程以及在傳統實驗室無法完成的實驗等，可以安全、直觀的展示出來。  共享性原則 ：建設具有擴展性、兼容性、前瞻性的管理和共享平臺，高效管理實驗教學資源，實現校內外、本地區及更廣范圍內的實驗教學資源共享，滿足多地區、多學校和多學科專業的虛擬仿真實驗教學的需求，避免資源重復與浪費。 多終端登錄 ：虛擬仿真教學中心能在電腦、pad、手機等多媒體設備上運行，從而使學生隨時隨地都可以查看，同時老師能隨時隨地上傳或修改虛擬仿真教學中的內容。 虛擬仿真實驗教學項目，是推進現代信息技術融入實驗教學項目、拓展實驗教學內容廣度和深度、延伸實驗教學時間和空間、提升實驗教學質量和水平的重要舉措。

答：模擬太空環境。 解釋：因為要模擬太空環境實現封閉環境內的大氣、水和食物的高效循環再生，建立適合人類長期駐留的生命和健康保障體系，旨在大幅減少地面物資補給需求。 拓展：此次試驗的順利開展，對建立發展適合多乘員長時間駐留的高閉合度、運行高效、系統可靠的生命健康保障體系新方法新技術具有重要意義，標志著我國自主掌握的受控生態生保技術達到國際先進水平。