軟式棒壘球錦標賽

（1）比賽在主裁宣布“比賽開始”時開始，宣布“比賽結束”時結束。 （2）主裁在攻守行為靜止時，可宣布“暫停”。接手將球放置在擊球座上。在擊球員完成打擊之前，接手必須在擊球區之外。以不影響擊球員和裁判員工作為準。 （3）在主裁宣布“開始”之后繼續比賽。 （4）暫停作指示：每局進攻與防守時，教練或領隊均可要求暫停作指示一次，時間不得超過一分鐘。 5.得分。跑壘員在任何一局比賽結束之前，正確地依次踏觸一，二，三，本壘，則判攻隊得一分。 特殊規定：倡導文明比賽。任何一方領隊、教練或隊員用不文明的語言或行為奚落對方時，經一次警告后，判其離場。 6.擊球員和擊跑員。 （1）擊球員是指進入擊球區內，準備擊球的隊員。 （2）擊跑員是指擊球完成后，跑向一壘的隊員。 （3）擊球員的次位擊球手為預備擊球員；預備擊球員必須在預備擊球區內等候。

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我精心整理的精彩的壘球比賽作文，歡迎閱讀與收藏。 精彩的壘球比賽作文1 　　“加油，挺住！”“沖啊，向前沖……”你聽，那強勁有力的加油聲、鼓勵聲，把常州市實驗小學同學們的心飄起來了，它飛啊，飛啊，飛到了運動會的賽場上，記下了精彩的瞬間。 　　這時，賽場上正在進行的是三年級壘球比賽，你瞧，運動員們個個咬牙切齒，奮力拼搏，一張張小臉上露出了頑強的毅力。我們班的大個子男生陳嘉炎也他胸有成竹地站在賽場上。他目不轉睛地盯著其他運動員的動作，掌握技巧，一心想在賽場上取佳績。眼看著前面運動員一個比一個投得遠，陳嘉炎并不慌張，心里默默鼓勵自己，“加油，挺住，你一定行！”轉眼間就輪到了陳嘉炎，他迅猛地握起球，左腳微微往前邁一步，右腳穩住重心，左手堅定地指向遠方，右手握壘球，目光炯炯有神地盯向遠處。“嗖”的一聲，壘球被拋向了遠處，只見壘球在空中劃出了一道美麗的弧線，穩穩地落到了地上。陳嘉炎鎮定自如，輕松地走向班級，等待裁判員公布成績。“26。8米，26。8米！”當這個驚人的消息在班級里宣布時，整個班組幾乎沸騰起來了，陳嘉炎當之無愧地獲得了冠軍。 　　啊，這一幕精彩的'瞬間將永遠銘刻在我們的心中！ 精彩的壘球比賽作文2 　　在這個草長鶯飛、春暖花開的季節里，我校迎來了第37屆田徑運動會。雖然我不是運動員，但還是對其中幾個運動項目記憶猶新。在這些項目當中，有我覺得我最差勁兒，最要學習運動員們的，就是壘球了。爸爸媽媽讓我去參加運動會時，提醒我好好看看運動員們是怎么投壘球的，向他們取取經驗。 　　一聽到廣播里說：“壘球比賽馬上就要開始。”我就眼睛一動不動地注視著比賽場地。輪到我們班的壘球運動員上場了，他們個個精神抖擻，信心滿滿。聽到裁判大聲說：“預備-投！”運動員們都叉開腿，把拿著壘球的那個手臂用力往后一拉，另外一個手臂向前一伸，把壘球向高空投出。在天上的壘球化作了一條完美的弧線，飛向了更遠的地方。這幾個壘球之中，有一個飛得最好最遠，他是誰投出來的呢？原來是我們三（7）班的“運動大王”董奕陽同學投的呀。他在這次比賽中獲得了第一名的好成績。同他一起獲獎的還有男子壘球第三名的張弘毅，女子壘球第一名的連雨與第六名的商晴川…… 　　俗話說“高手在人間”，我們班級就有許多高手。啊，時間不早了，我的去拜訪這些壘球高手了，去問問他們投壘球的秘訣，再見！

今天，我們學校的第十屆運動會開幕了我報的項目是壘球。我從三年級就開始報名扔壘球，可惜我屢戰屢敗，每一次都敗下陣來。但我屢敗屢戰，仍然毫不放棄。
喲！前面的人個個扔的都很遠，我可以嗎？自信似乎下降了一些。但我不怕，敗了又怕什么？到我了，我深吸了一口氣，助跑過后，一揚手把球扔了出去。觀看的人和比賽的人都發出了一聲驚嘆。哎！球是往上飛而不是往前飛，真是的！又走老路了。看看在我后面的陳潤宇，他正用一種又是惱怒，又是好笑的滑稽樣子看著我，張口說：“你干嘛打飛機呢？”
第二次，我努力把緊張壓了下去，懷著必不勝的信念抓起壘球，咬緊牙關，把全身的力氣逼到了手臂，大甩一下子，可在球扔出去的一剎那，我的力氣跑掉了三分之一，球只比半場遠上二三米。真可悲呀！
這是最后一次了。我心跳地好快，經過了兩次失敗，我就知道自己是不可能勝了。心里對自己說：洋相出了三分之二，干脆把它出完好了。這只不過在心里想罷了，可沒想到它真發生了。我又抓起壘球 ，大力一扔，球炮彈般地射向空中，真高呀，十米是肯定有的，只可惜只高不遠。悲壯呀！
你們說，我怎么總是失敗呢？

學校以“質量、人本、和諧”為辦學核心理念，以“營造最優良的育人環境，打造具有現代意識、和諧的師生群體，把學校辦成特色鮮明、地區信譽良好的現代化高質量的學校”為目標，積極推進素質教育，學校的教學質量和效益不斷提高，成績顯著。先后被評為：全國創建綠色學校先進單位、全國小公民道德建設先進單位、廣東省綜合實踐活動課程實驗樣本學校、深圳市廣播體操標兵學校、安全文明小區標兵學校、鹽田區教育先進單位等。樂群小學積極推進素質教育，實行的“培育綠色文明”、“讀寫中華經典”特色教育和 “體育大課間”活動，使學生的文明素養和綜合素質都得到全面提高。學校的辦學質量和效益也不斷提升，成績斐然。在她任職期間，學校先后被評為：全國創建綠色學校先進單位、全國小公民道德建設先進單位、廣東省綜合實踐活動課程試驗樣本學校、廣東省一級學校、廣東省“五四”紅旗團支部、深圳市寫字教育強校、深圳市禁毒教育示范校、鹽田區教育先進單位等。樂群小學長以遠見卓識和開拓創新的精神，不斷深化教育改革，成為鹽田區教育改革的促進者和實干家。

小學生的壘球一般扔在20-35米左右。 小學生壘球標準是3米，壘球是一項集體競賽項目，是在一塊呈直角扇形的場地上進行比賽的，亦是奧運會比賽項目。壘球運動是從棒球運動演變出來的，19世紀80年代起源于美國芝加哥。 起源 壘球運動起源于美國，由棒球運動演變而來。由于棒球運動需要的場地太大，雨雪天氣時無法在室外進行。 1887年在美國芝加哥，人們首先將棒球場縮小并移至室內進行，時稱“室內棒球”。 1895年，壘球運動逐漸移至室外進行，并取名為“女孩球”、“軟球”、“游戲場球”等。 重要賽事 （1）奧運會壘球賽，每4年1屆（2012年倫敦奧運會上將取消此項比賽，2020年東京奧運會重返）。 （2）世界壘球錦標賽，每4年1屆。 （3）世界青年壘球錦標賽，每4年1屆。 （4）各大洲壘球錦標賽，每4年1屆。

您好，小學生壘球比賽,是用手來投的！雙手拿球向上后腦勺上方位置，然后將手臂彎曲，接下來是重心向后，腰部挺直，借助腰部的力量將球扔出去。扔壘球的時候還要注意爆發力，手臂、腿部、腰部在扔壘球的時候需要產生巨大的力量，這樣才可以扔的更遠，所以在平常的時候需要多進行一些提拉杠鈴、仰臥起坐、立定跳遠等訓練，這樣可以增加自己的爆發力。扔壘球兩臂的擺動與呼吸的配合也十分重要，預擺時手臂放松由下向上慢擺到頭上，跟著輕松地吸氣，然后后面的兩個手臂由上向兩側后方擺動然后呼氣。起跳的時候兩臂則快速地由下向上擺到頭上，然后吸一口氣隨下擺至兩側后方，這樣肌肉在起跳前都可以提供很大的能量，增加肌肉的爆發力。在起跳之前兩臂由上而下向兩側后方擺時，身體需要前傾，在兩臂彎屈成半蹲姿勢之后腳跟再抬起來，用前腳掌抓地，控制身體的平衡，將重心慢慢的向前移動。【摘要】
小學生壘球比賽,是用手來投嗎【提問】
您好，小學生壘球比賽,是用手來投的！雙手拿球向上后腦勺上方位置，然后將手臂彎曲，接下來是重心向后，腰部挺直，借助腰部的力量將球扔出去。扔壘球的時候還要注意爆發力，手臂、腿部、腰部在扔壘球的時候需要產生巨大的力量，這樣才可以扔的更遠，所以在平常的時候需要多進行一些提拉杠鈴、仰臥起坐、立定跳遠等訓練，這樣可以增加自己的爆發力。扔壘球兩臂的擺動與呼吸的配合也十分重要，預擺時手臂放松由下向上慢擺到頭上，跟著輕松地吸氣，然后后面的兩個手臂由上向兩側后方擺動然后呼氣。起跳的時候兩臂則快速地由下向上擺到頭上，然后吸一口氣隨下擺至兩側后方，這樣肌肉在起跳前都可以提供很大的能量，增加肌肉的爆發力。在起跳之前兩臂由上而下向兩側后方擺時，身體需要前傾，在兩臂彎屈成半蹲姿勢之后腳跟再抬起來，用前腳掌抓地，控制身體的平衡，將重心慢慢的向前移動。【回答】

所謂“軟式壘球”，英文名稱為“TEEBALL”，原來是為推廣棒壘球而設計，與棒壘球的性質相似，它的競爭性和趣味性都可以和正規棒壘球相媲美，它的特點是比賽規則簡化、場地條件要求低、可參與人數多，而且球是軟的，擊球棒也是軟的，極具安全性，非常適合在校園內開展，從中可以體會棒壘球項目的樂趣。可以說，“軟式壘球”項目集跑、跳、投、打于一體，是一項非常好的陽光體育運動，不僅能夠鍛煉學生的身體素質、開動腦筋，強調選手機敏的反應能力，更能培養學生相互配合的團隊協作精神，是一項有益于青少年開展的體育項目。在美國、日本等發達國家，該項目已成為孩子們在十歲以前必須練習和掌握的運動項目；在我國，部分學校已引入和開展了此項運動，未來也會成為學校體育課改革的內容之一。

體育教師年度工作總結5篇 作為一名小學體育教師，從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生，寫好體育教師年度工作總結有很大的幫助。下面是我為大家收集有關于體育教師年度工作總結，希望你喜歡。 體育教師年度工作總結1 一年轉眼間過去了，我評為市名師和縣第二屆領軍人才稱號。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優秀的“人民教師”，我現將工作情況總結如下： 一、師德方面。加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從教的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。 二、教學方面。虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中小學>體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。 其次是從教學經驗上。雖為一名老教師，但始終銘記邊學邊教，學無止境。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。 再次是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。 三、學校各項活動情況。積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項>規章制度，今后一定繼續堅持。另外，本學年還到分別到本縣高、初、小、幼學校進行了15次的“陽光體育歷奇活動”送教活動，得到了大家的積極好評。 四、做好傳幫帶，促進青年教師成長。作為一名骨干教師有義不容辭的責任培養青年教師，平時主動聽課、開課、了解青年教師的課堂教學情況，并及時進行交流指導，使青年教師逐步提高課堂教學水平，把握課堂教學的重點和難點，同時，根據不同教學內容，選擇適當的教學方法，更好地提高課堂教學效果。除了聽課、開課，還經常交流備課情況，尤其是公開課的教學更是認真指導。為青年教師在縣市課堂評比中獲獎奠定基礎。對青年教師撰寫的論文互相推敲，提出指導性參考意見，為他們在縣級論文評比中獲獎起到積極的作用。通過師徒結對形式，互相交流，在政治上關心他們，在業務上熱情指導，為青年教師快速成長作出努力，所結對的四位青年教師，都基本成為所在學校的青年骨干教師。 總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。 體育教師年度工作總結2 本學期即將結束，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結 一、教學工作 (一)、給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力。 在教學中，我們把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法，自己創編各種游戲玩法，發揮其創造性思維。我們同時在活動中設置一定的難題，讓學生自己想出解決辦法，培養其解決問題和創造性思維能力。 (二)、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。吸引學生積極參與。 新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性，讓全體學生積極參與到活動中來。為此，在教學中，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來。 (1)根據學生的生活經驗設計富有趣味性的游戲。 興趣是一個人完成某項任務或活動的內部驅動力。在設計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動生活化、有趣味，學生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。 (2)適當制造一定的緊張氣氛。 適當的緊張氣氛會使學生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創設危險情境，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動，提高活動的堅持性。 (3)正確運用語言激勵 。教師對學生的贊許可以用無數的詞語來表達自己的態度和情感，要避免簡單的說"好"或"很好"，否則會使學生心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡"，"大家來看_x的表演，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學生間的關系，更有利于激勵學生的自信心和活動的積極性。 (4)非言語性的激勵 當學生們在活動中表現得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經常走近學生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經常注意用視線接觸學生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用。 (三)、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。 體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動作發展較差的學生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂"。 (四)、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。 教師們在實踐中不難發現，傳統教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發揮。在活動中設置一定的難度，有意創設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。 體育教師年度工作總結3 時光流逝，歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就一學年來的體育教學工作，述職如下： 一、思想政治方面： 作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。 二、教學工作方面： 在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。 三、本學期的主要成績： 本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第1屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。 回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。 體育教師年度工作總結4 一年都結束了，我也沒有想清楚我怎么就當上了小學體育老師。但好在我今年的小學體育老師工作表現得非常不錯，不僅受到了校領導的表揚，也受到了孩子們的喜歡，還有家長在接孩子的時候遇見我說因為我的體育教學，他那一直都沒怎么長的孩子長個了，這不得不說，是我的體育教學起作用了! 一、小學體育課程再創新 我是一個體育專業畢業的小學體育老師，這就決定了我的專業程度是要比其他不是體育專業畢業的老師要大很多的。但這不一定是好事。因為孩子們畢竟都不是學體育專業的，如果我用我們體育專業的強度原來要求他們的話，他們一定不僅不會長高長大長強壯，還會在一種高強度的體育鍛煉下出現停滯身體發育的危險情況。這對我作為本校小學體育老師的特殊性，我把小學體育課程創新了一番，讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進行體育鍛煉，讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠，不讓他們因為鍛煉的辛苦而害怕體育課。 二、小學體育游戲時時新 在體育課上，我把一些有趣的體育游戲安插在小學體育教育當中，這使得孩子們現在一聽到上體育課就非常想去，而不是像過去一樣，一聽到體育課就開始出現“你幫我請個假”“我幫你請個假”的情況。有學生在我的體育課后反映，我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的事情，也讓他們現在在課余的時候也進行著體育課上的游戲。有家長還向我反映，他那已經很久沒有長高的孩子，今年上了我的體育課，不僅又開始長高了，而且身上的肉也長結實了，以往看起來一推就到的孩子，現在也已經不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個做體育老師的非常欣慰，畢竟體育的精神內核已經在我的教學中達到了! 三、小學體育活動也創新 在今年的體育課上，雖然我對課程以及游戲都有所改進和創新，但這對于幫助孩子們長高長大長強壯的體育來說或許還不夠。今年的工作中，我意識到了這個問題，我希望在明年的工作中，把小學體育活動也創新創新，讓孩子們更加喜歡鍛煉身體，也讓家長們更加放心把孩子的體育鍛煉交到我的手上，幫助孩子們長高長大長強壯!再就是明年體育工作中，我也想培養幾個體育生了，希望這些體育生可以在我的手里成長為一顆體育之星。 體育教師年度工作總結5 一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。特別值得指出的是：校領導，每學期開學前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學活動的正常進行。 1、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。 學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班、優秀中隊的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。 2、抓常規，出成效。本學期日常工作中我校注重加強學生的行為規范教育，班主任平時做了大量的工作。現在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創造了有利的條件。在參加區中小學生運動會中，我校克服了人員少，取得了單列學校第二名的好成績。 二、 加強管理，促進體育教學工作。 1、抓好體育課教學的過程管理。體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。 3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。 體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

　小學體育教師個人工作總結范文

　　小學體育教師總結(一)

送走繁忙充實的牛年，又迎來了充滿希望的虎年。回顧過去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發揮自己的作用，現將一學期來的工作做如下總結：

一、加強師德修養

一學期里，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業務能力。服從學校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的老師。

二、體育教學工作

本學期我擔任一年和三年級的體育課，每周15節課，13節教案。在教案的編寫上，我考慮到學生的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環節清楚，使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強學生的自信心。在低年級的教學中，我重視學生的行為習慣及思想教育的培養。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節一節的練，用心用力的爭取教會所有的學生。培養學生組織紀律性。為學生創造一個合諧、民-主、有情境的學習氛圍，指導學生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗體育課帶來的樂趣。

開學初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協議，我會盡好師傅的職責，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學習、互相交流、不斷進步。

三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動

做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整體面貌的形象工程，是學生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結。現在每天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神。總之，學校的長跑活動在領導的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創造了良好的條件。

四、堅持體育隊的訓練

學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展，發揮學生體育特長，培養后備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中小學生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練總結等。按時保質的堅持到比賽。但天有不測風云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一直堅持到11月份。

五、課外體育活動

本學期，我們體育組積極配合德育開展了4--6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調動了師生的積極性，豐富學生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發了獎品，為班級頒發了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。

六、《國家學生體質健康標準》上報工作

本學期我們體育還擔任了一項重要的工作，就是學生體質健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質測試任務，提高學生的身體素質，我們三人逐項測試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數據中心。

七、其他工作

1、在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，早上6：20到校看管好學生上放學的安全。保證學生平平安安來上學，安安全全回家去。

2、控流工作，是學校的重要工作。我承擔了大勝屯片的調查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統記好本片的學生。并做好家長的思想工作。確保不流失學生。

3、努力做好副班任工作，幫助于彩鳳老師管理好學生，在甲流期間配合班任做好每天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。

當然，我的工作也不是盡善盡美，也存在一些問題。比如：在工作中缺乏創新意識和教學科研能力。但是，我會努力加強學習，不斷進齲

以上是我一學期來的工作情況，肯請領導給予指導與幫助，我會加倍努力學習、工作、進步，充滿信心的迎接好新的工作。


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